martes, 22 de noviembre de 2016

Hoy celebramos Santa Cecilia, Patrona de los Músicos

El 22 de noviembre se celebra el Día de la Música en recuerdo a Santa Cecilia, patrona de los músicos. Desde el año 1594, año en el que el papa Gregorio XIII nombró a la santa como patrona de los músicos, se ha relacionado a Cecilia de Roma (Santa Cecilia) con la música. Muchos son los estudios y documentos que cada año avivan el debate sobre si dicha mujer tuvo en realidad relación o no con la música. El hecho es que dicho papa la nombró debido a su"atracción irresistible hacia los acordes melodiosos de los instrumentos" y a su "espíritu sensible y apasionado por este arte". Esta relación se debe a las actas de la época en la que vivió y fue martirizada dicha santa, aunque algunos estudiosos piensan que puede haber errores de interpretación de las mismas. Sea como sea, el 22 de noviembre, independientemente de las creencias o no religiosas, y de no tener la certeza de que Cecilia de Roma tuviera una relación real con la música, desde hace siglos se celebra el Día de la Música en todo el mundo, y es por ello que creemos necesario trabajarlo en el aula y dar datos sobre el mismo. Durante estos días, en multitud de ciudades y pueblos de todo el mundo, se han realizado conciertos, conferencias, o actos diversos relacionados con la música, y por tanto eso es al fin y al cabo lo verdaderamente importante. Si queréis saber más datos sobre la santa de Roma, podéis pinchar aquí. Además, en este artículo del diario El Correo, podéis leer acerca del debate sobre la verdadera relación de la música y Santa Cecilia.

Para los que amamos el arte, no solo el relacionado con la música, nos quedamos maravillados con la escultura de Santa Cecilia, obra de Stefano Maderno, la cual posa sobre el altar donde reposan los restos de la santa, dentro de la Basílica de Santa Cecilia en Trastevere, en el popular y bello barrio de la ciudad de Roma. Como véis en la imagen, el realismo, la teatralización y la cantidad de detalles esculpidos en el mármol, hacen de la escultura una maravilla para los sentidos.
Y por supuesto, como patrona de la música, han sido multitud los compositores que han dedicado alguna de sus obras en su honor. Quizá lo más importante en la Historia de la Música en relación a Cecilia, fue un movimiento musical que surgió a finales del siglo XIX, conocido como el cecilianismo, el cual vuelve a dar prioridad a un espíritu más religioso dentro de la música, rescatando así obras gregorianas o de compositores como Tomás Luis de Victoria. Dicho movimiento gozó de popularidad en el ámbito eclesiástico en países como Francia, Italia, España o Alemania, donde se volvió a una sencillez muy típica siglos atrás, condenando así lo que ellos consideraban excesos musicales y teatrales de las obras que estaban siendo interpretadas en esos años.
Autores como Purcell, Haendel, Scarlatti, Gounod o Britten, han dedicado parte de su repertorio a recordar a su patrona. Os dejo algunos vídeos con estas obras:

Oda para el Día de Santa Cecilia - Haendel

Hail! Bright Cecilia - Purcell

Himno a Santa Cecilia - Britten

Misa de Santa Cecilia (Kyrie) - Gounod


Fuente de las imágenes: http://www.musicaantigua.com/
                        http://www.preguntasantoral.es/

martes, 15 de noviembre de 2016

Flipboard: nuestra revista musical

Durante los próximos días iremos añadiendo en el blog algunos recursos, aplicaciones y webs interesantes para algo tan de moda y necesario como es la conocida "curación de contenidos". Se trata de diferentes medios que nos ayudan a seguir, guardar o confeccionar listas o revistas de los contenidos que creamos útiles en el tema que deseemos. Hay multitud de herramientas para ello, algunas más limitadas que otras. Así podemos llevar un seguimiento de las cosas que realmente nos interesan, y que a veces escapan de los buscadores. Muchas veces vemos en redes sociales como se publican artículos, noticias o vídeos interesantes de un tema concreto, y por falta de tiempo a veces, se nos pierde u olvida donde encontrarlo. Es por eso que creemos útil guardarlo y elaborar así un listado o incluso confeccionar nuestra revista con esos recursos tan interesantes.
Hoy os hablo de Flipboard. Muchos de vosotros seguro que conocéis esta página, pues ya lleva tiempo siendo muy difundida. Es una herramienta que consideramos muy útil para el aula, así como a modo personal para crecer como docentes. Sigue la idea de agregar contenidos de diferentes webs, blogs, redes sociales o incluso vídeos y podcast. Todo ello lo guarda a modo de revista, la cual podemos hojear cuando tengamos más tiempo o consultar cuando deseemos. Su uso es muy fácil y sencillo, ya que basta con añadir el contenido que consideremos útil a nuestro flipboard. Su registro es gratuito, y podemos bajar su aplicación para móviles para que sea aun más sencillo añadir lo que deseemos. Si navegamos por Twitter, por ejemplo, y vemos un tweet que nos resulte interesante, basta con añadirlo a nuestra revista, la cual podemos diseñar del modo que nos atraiga más. Además podemos seguir otras revistas que nos resulten útiles por su temática, ya que es como hojear una revista con el contenido que nos gusta de verdad, sin necesidad de ver otras noticias que no nos interesen. Hay muchas revistas con temática de educación, TIC, música, pedagogía,...
Muchos quizá lo veáis interesante pero al mismo tiempo os preguntáis...¿Qué uso le puedo dar a Flipboard en mi aula? Muy sencillo, ya que sus posibilidades son muy amplias. En primer lugar es el más evidente, el de que nuestro alumnado cree su propia revista, ya sea a nivel de aula general o a nivel personal. Para una tarea específica podemos navegar en la red para elaborar nuestra propia revista. ¿Os imagináis una revista hecha por los alumnos que contenga artículos, vídeos o podcast de una efeméride concreta? Durante un curso podemos trabajar en cualquier área esta posibilidad, y seguro que los resultados son geniales.
Otro uso es que nosotros como docentes creemos una revista para ellos, con el contenido que queramos ir viendo en clase, con el fin de ampliar su conocimiento. Es otra forma de que ellos investiguen y naveguen pero con una guía o revista que les hace el trabajo más sencillo. Además, la aplicación permite dejar comentarios, algo que nos puede ser útil para realizar un seguimiento del interés del alumnado.
Finalmente, por poner otro ejemplo pedagógico de Flipboard, es el de que nuestro alumnado siga revistas de un contenido determinado, siempre guiados por el docente, y que les pueda ser útil para su trabajo diario.
Como veis, esto solo es una muestra de la cantidad de ventajas educativas que le podemos sacar a Flipboard, y seguro que es un recurso muy motivador para el trabajo en el aula. Nosotros, como no puede ser de otro modo, hemos realizado nuestra revista acerca de Educación Musical, en el que poco a poco vamos añadiendo recursos, noticias, vídeos, partituras, podcasts,... Todo lo que resulta interesante de la red, lo subimos a nuestra revista, la cual va cogiendo forma. Os dejo el enlace para que la visitéis, y os aconsejo que os abráis un perfil y sigáis dicha revista para estar informados de nuestra materia. Además, he insertado en la columna de la izquierda del blog, un enlace permanente para que se vea claramente nuestro nuevo recurso Espero vuestros comentarios y aportaciones para que sigamos mejorándola. También me gustaría que, si tenéis una revista propia, dejéis el enlace en este post para así seguirla.

Y vosotros, ¿os animáis a hacer un Flipboard?

Pincha aquí:

https://flipboard.com/@franciscojo7u7c/educaci%C3%B3n-musical-mrbbhr0ey


Fuente de la imagen: http://agenciavisual.es/

miércoles, 2 de noviembre de 2016

Audiciones Tema 1 ESO 2016/2017

Como es habitual, cada tema o unidad dada en secundaria, analizamos varias audiciones, las cuales luego entran en el examen. Como el examen de este tema es en esta semana, os dejo las dos audiciones que hemos trabajado en clase, para que las escuchéis en casa. Son dos canciones modernas, ya que para trabajar la audición, nos da igual el estilo o época. Además los vídeos que os dejo tienen incluidas las letras, para que practiquéis vuestro inglés. Disfrutadlas:

Bad Romance - Lady Gaga


Roar - Katy Perry


miércoles, 19 de octubre de 2016

Conozcamos a... Luciano Pavarotti

El pasado miércoles 12 de octubre, Luciano Pavarotti habría cumplido 81 años. Con motivo de esta efeméride, la del nacimiento de uno de los tenores más famosos de la Historia de la Música, en el primer ciclo de secundaria, hablamos sobre él y conocimos algo más a este genio.
Pavarotti nació en la ciudad de Módena (Italia) en 1935, y ha sido considerado uno de los grandes tenores de la historia. Su gran fama en parte se debe a sus giras y conciertos con los llamados "Los Tres Tenores", junto a dos españoles: José Carreras y Plácido Domingo. Nacido en el seno de una familia humilde, de padres trabajadores, siempre le dieron las facilidades para estudiar canto debido a sus cualidades. La Segunda Guerra Mundial obligó a la familia a salir de la ciudad, aunque poco después volvió la normalidad. Tras estudiar canto, fue apareciendo poco a poco en teatros de su región dentro del mundo de la ópera. A finales de los años sesenta comenzó a consagrarse con papeles como el de Rodolfo en la ópera La Bohème de Puccini, estrenada en La Scala de Milán, o, sobre todo, el complejo papel de Tonio en la ópera La Hija del Regimiento de Donizetti, el cual le llevó a ser portada del The New York Times.
Aunque fue el género operístico el que más fama le dio y al que se dedicó toda su vida, también realizó intervenciones con cantantes y grupos de música de todo tipo. Ha cantado con gente como Elton John, Eros Ramazzotti, Anastacia, Bon Jovi, Queen, Michael Jackson,...
Finalmente falleció debido a una enfermedad el 6 de septiembre de 2007 en su ciudad natal. En esta ciudad, el teatro lleva su nombre en reconocimiento a su hijo más laureado.
El maestro Fran en el Teatro Comunale Luciano Pavarotti en Módena (Italia)
Como curiosidad, tuvo el récord al aplauso más largo de la historia. Fue el 24 de febrero de 1968 en el Palacio de la Ópera de Berlín, con la interpretación de la ópera El Elixir de Amor de Donizetti. ¿Sabéis cuanto tiempo duró el aplauso? ¡67 minutos!, es decir ¡más de una hora! Tuvieron que subir el telón hasta en 165 ocasiones. ¿No os parece espectacular? Aún así, Plácido Domingo en 1991 superó ese récord, pero otro día hablaremos de ello.

Fuente de la imagen: http://boquechivo.diariolibre.com/

martes, 4 de octubre de 2016

Trabajo Grupal en ESO: La Encuesta Musical

En el Primer Ciclo de Secundaria (1º y 2º de ESO), nos hemos lanzado a realizar el primer trabajo grupal del curso.En pequeños grupos de dos o tres personas, cada uno de ellos realizará una encuesta musical a varias personas: familiares, compañeros/as, profesorado, vecinos/as,... Todo el mundo puede participar en dicha encuesta, pues las preguntas a responder son muy sencillas.
Es el primer paso para hacer poco a poco un trabajo más elaborado. Se trata de saber desde que sonidos son los preferidos por las personas que nos rodean, hasta cuál es el artista o grupo favorito de la gente, pasando por ruidos que más nos desagradan, canciones que nos traigan buenos recuerdos,...
En estos días iremos poco a poco realizando dicho trabajo, y publicaremos en diferentes post los pasos dados. Ahora estamos en pleno proceso de recabar la información. A partir de ahí realizaremos un estudio más exhaustivo, utilizando algunas de las herramientas TIC que nos hemos planteado probar en este nuevo curso. Próximamente publicaré un documento con las preguntas que se han realizado.
Estad muy atentos, porque seguro que nos sorprenden las respuestas de dichas encuestas.

Fuente de la imagen: puretajugon.com

martes, 27 de septiembre de 2016

Flauta: Canción del Otoño

Como ya sabéis, hace unos días entró el otoño, a pesar de que las temperaturas parezcan decirnos lo contrario. Es muy habitual que desde los cursos de infantil, se trabaje la entrada a dicha estación en diferentes materias. Por supuesto es en música una de las áreas donde más se trabaja, a través de canciones, rimas, sonidos, audiciones...
Aprovechando el principio de curso, la canción que a continuación trabajamos, nos sirve para repasar las notas de flauta vistas en el curso pasado con el alumnado de 3º de Primaria, y que por tanto este año han comenzado su etapa en 4º de Primaria. En esta Canción del Otoño, de Vicente Gil, se trabaja en flauta las notas LA - SI - DO', así como las figuras blanca, negra y corcheas, además de los silencios de blanca y negra, y los signos de repetición. Es una canción muy fácil de practicar, pero muy útil para recordar estas notas y la forma correcta de tocar con este instrumento. 
La partitura, así como el acompañamiento en mp3, están alojados en nuestra página de WIX. Hay que dar las gracias a la web Partyflauta, ya que es una de las muchas canciones que comparten para todo el mundo desde su genial página. Os la recomiendo, pues hay gran cantidad de partituras, ordenadas por dificultad, así como consejos para una mejor interpretación del instrumento. 
Como ya sabéis, pinchad en la imagen y os llevará directos a la partitura y al acompañamiento para que podáis practicar. Espero que os sirva:


miércoles, 7 de septiembre de 2016

Pilas recargadas...¡Qué suene la Música!

Después de unas merecidas vacaciones por parte de toda la comunidad educativa, comenzamos un nuevo curso, y con él nuestra actividad en el blog, como llevamos haciendo los últimos años. Un blog que comenzó como un simple recurso para ayudar en clase y mostrar nuestras actividades, y que se ha convertido en todo un referente para muchos educadores de Música. Muestra de ello es la cantidad de visitas que recibimos a diario, lo cual nos hace enormemente felices. Saber que podemos compartir con personas de todo el mundo nuestras inquietudes, trabajos y actividades, es la mayor recompensa para cualquier docente. 
Este curso se avecina con muchas nuevas ideas, proyectos y propuestas para seguir mejorando nuestra educación musical. Repetimos por segundo curso en el CPR Vía Augusta, en los núcleos de Obejo y Villaharta, en la provincia de Córdoba. Trabajar en un colegio rural, con clases en las que coinciden varios cursos, es una grata experiencia ya que, a pesar de la dificultad añadida, el trato con el alumnado, padres y madres, y el resto de equipo docente, suele ser más familiar, por así decirlo.
Por lo tanto, pilas recargadas, enormes ganas de comenzar las clases, y deseando que comience a sonar la música en nuestras aulas...



¿Preparados?...Pues, ¡qué suene la Música!


Fuente de la imagen: www.albertojoven.com