Concierto para pájaros y orquesta

Einojuhani Rautavaara

Sí, has leído bien: "Concierto para pájaros y orquesta". No es ninguna broma, y de hecho es una obra muy recomendada. Todos conocemos famosos conciertos para violín, piano, oboe... Pero, ¿concierto para pájaros?

A pesar de haber oído y leído anteriormente sobre ella, no fue hasta el pasado jueves 1 de junio cuando, al asistir a un concierto de la Orquesta de Córdoba, pude escuchar esta composición en directo.

La obra, cuyo título original es "Cantus Arcticus", fue compuesta por el finlandés Einojuhani Rautavaara (1928-2016) en el año 1972. Es conocida por su subtítulo "Concierto para pájaros y orquesta", y es que son los cantos de los pájaros los verdaderos protagonistas de la obra. Se encargó a dicho compositor una composición para un acto de la Universidad de Oulu, y su imaginación hizo que se decidiera a grabar en una cinta magnética el canto de los pájaros de la zona norte de Finlandia, cerca del Círculo Polar Ártico. La pieza se divide en tres partes: 

• El Pantano: Comienza con el dueto de flautas, incorporándose poco a poco otros instrumentos de viento y el canto real de los pájaros de la zona del pantano de Oulu.
• Melancolía: Se inicia con el canto de la alondra cornuda, de forma ralentizada, incorporando luego instrumentos de la orquesta, con aires pausados y melancólicos.
• Cisnes migrando: Pieza final, último movimiento donde los cisnes cantores son los protagonistas. Al final el sonido de los instrumentos y los cisnes se van alejando y perdiendo, asemejando así la marcha de las aves.

El compositor, que fue discípulo de Sibelius, el mayor músico de la historia de Finlandia, aportó por tanto con esta obra algo diferente, donde la naturaleza está presente de una forma aun más real. Todos hemos conocido y escuchado obras donde el canto de los pájaros es imitado por los instrumentos de viento (La Primavera de Vivaldi, es la más reconocida), pero Rautavaara da un paso más.

Con algo así, no podíamos desaprovechar la oportunidad de trabajarlo en clase, y es que es una obra genial para la audición activa. Sin ningún tipo de comentario previo, los alumnos y alumnas de 3º de primaria han ido descubriendo el sonido de las aves y que encajaba a la perfección con la música compuesta. Musicogramas, relajación, escucha activa, dibujo musical...las posibilidades de esta obra son infinitas. Una obra más que añadimos a nuestra discografía de clase.

Os dejo la obra en vídeo para que la disfrutéis:

Fuente de la imagen: http://www.plateamagazine.com

El Oído Imaginativo: BSO El Padrino

Hoy os dejo los primeros resultados de una nueva actividad que hemos llevado a cabo este trimestre y, que a la vista de los resultados, seguro que volveremos a repetir y llevar a diferentes cursos y niveles. Se trata de una actividad a la que hemos llamado "El Oído Imaginativo", y que tiene como protagonistas a las dos palabras del título. Por un lado usaremos el oído, para prestar atención a la audición propuesta; por otro lado daremos rienda suelta a la imaginación, y nos dejaremos llevar por los sonidos para inventar, crear y desarrollar una pequeña historia. Uno de los poderes que tiene la música es la de poder evocar paisajes, historias, personajes, recuerdos... Todos nos dejamos llevar por los sentimientos y la imaginación cuando escuchamos música, ¿verdad? Pues aprovechemos una vez más las infinitas posibilidades que nos regala la música para realizar una actividad. Además la vamos a relacionar con dos proyectos que llevamos a cabo en el centro. Durante este curso soy coordinador del Programa Educativo "Creatividad Literaria", en el que aprendemos estrategias para llevar a cabo una mejor elaboración de nuestros escritos y un acercamiento mayor por la literatura. Además el centro se encuentra dentro del Programa Lingüístico, donde la expresión escrita y oral son fundamentales. Unimos así, una vez más, nuestra asignatura de Música con los diferentes planes, proyectos, actividades y materias del centro.

Esta primera actividad se ha realizado con el 1º Ciclo de ESO. Para ello se han propuesto dos audiciones, ambas relacionadas con el mundo del cine. Sin "contaminarlos" previamente diciendo que películas o escenas son las que utilizan estas músicas, se han escuchado en clase, eligiendo cada alumna una de ellas. Para ello se han escogido las Bandas Sonoras de Eduardo Manostijeras y de El Padrino. La primera de ellas tiene unos tintes más fantásticos, oníricos, mientras que la segunda evoca paisajes italianos. Así lo han detectado los alumnos y alumnas, siendo las historias más fantásticas las que eligieron la primera audición, e historias con un trasfondo italiano la segunda de ellas. Una vez escuchadas, elegidas, y con una segunda audición para captar más detalles, se pusieron manos a la obra, escribiendo sus historias, retocándolas y finalmente entregándolas. Una vez supervisadas, las han pasado por una herramienta muy útil que introducimos en clase. Se trata de Checkthis, una web gratuita, sin necesidad de registro previo, y que nos permite publicar el texto que deseemos, acompañándolo de imágenes, cambiando el formato, títulos...

A continuación, os dejo con las obras que escribieron las alumnas de secundaria que eligieron la BSO de El Padrino, obra compuesta por Nino Rota, en concreto la pieza conocida como Waltz. Para esta actividad hemos realizado un WIX, el cual se encuentra dentro de nuestra página (pinchad aquí), donde habitualmente colgamos otros recursos y actividades. Hemos abierto en ella una sección con el título de El Oído Imaginativo, donde iremos colgando las diferentes actividades que llevemos a cabo sobre audiciones activas. Pinchad en la imagen y os llevará al muro donde se han colgado las diferentes historias. Cuando entréis, sonará la música elegida. Recomendamos dejarla de fondo mientras leéis las historias, pues así la lectura será más eficaz y os transportará a la imaginación de nuestras autoras. 

¡Disfrutadlo!