Audiciones Tema 5 - 1º ESO

Os dejo las audiciones del Tema 5 de 1º ESO, del cual nos examinamos el viernes. Ambas son Bandas Sonoras, con cierta similitud entre sí. Podéis dejar vuestros comentarios al respecto en esta entrada:

BSO PIRATAS DEL CARIBE - HANS ZIMMER

BSO BATMAN - DANNY ELFMAN

La Música Andaluza

Con motivo de la celebración del Día de Andalucía, el pasado 28 de febrero, hemos realizado muchas actividades de todo tipo, y en nuestra asignatura de Música, hemos también trabajado este día tal y como merece. Desde la interpretación del Himno en la izada de la bandera, hasta la investigación de nuestra música y folklore, pasando por la música en fiestas y costumbres andaluzas, han sido algunas de las actividades realizadas.
En el curso de 5º de Primaria, aprovechando las técnicas de trabajo colaborativo que estamos llevando a cabo, hemos estado varias semanas trabajando e investigando en la música de nuestra comunidad. Así, establecidos tres grupos de trabajo, a cada uno se le asignó una temática: Historia de la música, Tipos, y Compositores.
Cada uno de los grupos se encargaba de recopilar información, y resumirla en unos carteles que ellos han elaborado de forma libre, buscando así mismo imágenes que lo complementaran. Aquí están los resultados, los cuales os resumimos brevemente:

HISTORIA DE LA MÚSICA ANDALUZA

Se dividió en varios periodos, contemplando los orígenes, con las influencias romana, árabe, cristiana, judía y mozárabe, la Edad Media, con la invasión musulmana como hito a tener más en cuenta, hablando así del músico Ziryab, la Edad Moderna, con la llegada del pueblo gitano como hecho más destacado, y finalmente la Edad Contemporánea, mencionando aquí la copla y el rock andaluz.

 Música Andalusí

 

TIPOS DE MÚSICA

Explicamos brevemente los principales tipos o manifestaciones musicales de nuestra región, como son el Flamenco, con su gran riqueza de estilos, el Rock Andaluz, de las décadas de los 60-70-80, la copla, de gran arraigo popular, el Blues Andaluz, muy vinculado al rock, y el Carnaval de Cádiz, como máxima expresión del folklore andaluz.

Flamenco: Pepe Marchena

 

Rock Andaluz: Medina Azahara

 

Copla: Marifé de Triana

Blues Andaluz: Pata Negra

Carnaval de Cádiz: Comparsa Los Piratas

COMPOSITORES

Nos centramos aquí en tres grandes compositores, de diferentes estilos y etapas. Son Cristóbal de Morales, quizá desconocido para muchos hoy día, su legado e importancia son impresionantes, siendo uno de los músicos renacentistas más importantes de su época; Manuel de Falla, quizá el compositor más universal de todos los andaluces, gaditano de nacimiento, granadino de adopción, y argentino en sus últimos años; y finalmente, Joaquín Turina, contemporáneo a Falla, gran conocedor del folklore andaluz.

Cristóbal de Morales: Introitus Requiem Aeternam

 

Manuel de Falla: El Amor Brujo

 

Joaquín Turina: La Procesión del Rocío

 

Audiciones Tema 3 - 1º ESO (14/15)

El viernes 5 de diciembre llevaremos a cabo el examen del Tema 3 en 1º de ESO. Como siempre, dos audiciones han sido vistas y analizadas en clase de cara al examen. Os las dejo aquí para que podáis consultarlas y, sobre todo, disfrutarlas. Recordad llevar el guión de los pasos a seguir en los comentarios de las audiciones y repasar lo visto en clase. Ánimo que queda poco para el descanso navideño:

LA PRIMAVERA (LAS CUATRO ESTACIONES) - ANTONIO VIVALDI

EL MOLDAVA - BEDRICH SMETANA

Nuevas tarjetas y collages de compositores

Como ya hiciéramos el pasado curso con el alumnado de secundaria, hemos vuelto a utilizar una herramienta 2.0 llamada Pizap, la cual nos permite hacer collages y montajes de imágenes de cualquier tipo. El año pasado, como prueba, hicimos todas las tarjetas sobre el mismo compositor, W.A. Mozart, pero en este curso hemos preferido que cada alunmno y alumna eligiera uno de los muchos compositores que conocen para hacer estos montajes.
Los resultados del curso pasado fueron muy originales, y comprobé que no solo desarrollan su imaginación y creatividad a la hora de elaborar sus tarjetas, sino que además, al buscar imágenes del compositor, su ciudad, partituras, obras o familiares, esa información se les quedó guardada mucho mejor que si lo hubieran simplemente leído o estudiado en el libro de texto. Por tanto creo que merecía la pena volver a realizar una actividad lúdica pero educativa, en la que, como primer paso, tuvieron que buscar y escribir parte de las biografías de los compositores que habían elegido, para, posteriormente, elaborar las tarjetas y collages con total libertad creativa. Estos son algunos de los resultados del alumnado de 1º de ESO:

JOHANNES BRAHMS (ANTONIO MANUEL DÍAZ CANO):

EDVARD GRIEG (LUZ MARÍA BARCO, ANDREA ORDOÑO E IRENE PEDRAZA):

GABRIEL FAURÉ (SARA PARRA RODRÍGUEZ):

LUDWIG VAN BEETHOVEN (SETEFILLA CARBALLIDO SEGOVIA):

JOSEPH HAYDN (SAMUEL TRIGUEROS CUEVAS):

ANTONÍN DVORAK (SANDRA GONZÁLEZ MUÑOZ):

 

Audiciones Tema 3 - 2º ESO

El examen del tema 3 tiene dos audiciones modernas, elegidas por dos alumnas de la clase. La primera de ellas estuvo muy bien elegida, ya que la escuchamos el mismo día que celebrábamos el Día Contra la Violencia de Género, y la temática de la canción es sobre este problema.

PORTA - LA BELLA Y LA BESTIA

ENRIQUE IGLESIAS FT. YANDEL & JUAN MAGAN

Audiciones Unidad 2 - 2º ESO

Os dejo las audiciones de cara al próximo examen del jueves, correspondientes a la Unidad 2:

BOLERO - M. RAVEL

ADAGIO - T. ALBINONI

Audiciones 2º ESO - Unidad 1 (14/15)

Los alumnos de 2º ESO también realizarán su examen de la unidad 1 la próxima semana, y con él, las dos primeras audiciones. En este curso hemos comenzado con música más actual, Evanescence y Enya, un tipo de música que ha gustado en clase y que tiene mucho por descubrir y, sobre todo, disfrutar, que es el objetivo principal de nuestra asignatura.

EVANESCENCE - BRING ME TO LIFE

ENYA - NOW WE ARE FREE (BSO GLADIATOR)